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18年都过了一大半,你还没带孩子上早教吗?

文字:[大][中][小] 手机页面二维码 2018/10/11     浏览次数:    

18年都过了一大半,你还没带孩子上早教吗?

  2018年10月10号。
  迷糊的状态。
  瞥了一眼日期,突然一个激灵,大脑立刻恢复清醒。
  18年竟然已经不经不觉溜走了一大半了!
  没想到时间它竟然在我们不曾察觉的时候,偷偷加快了脚步。
  18年都过了一大半了,想想年初时自己定下的目标,决心要完成的事,现在完成了多少呢?
  在朋友圈看到一个宝妈描绘自己18年的目标,感概说:“天啊!18年都过了一大半了,我还没有带宝宝去上早教!”看到这句话,我无语凝噎,因为我自己就是这种类型的宝妈,属于“观望派”,外加有些“拖延症”。上早教无论对于孩子还是对于家庭来说,都不算是一件小事,多数家长一时之间都拿不定主意,不断在“上早教”和“不上早教”之间徘徊,处在这个时期的家长会选择持续观望。当然,这是一个非常稳妥的做法。但是一旦有“拖延症”的家长陷入了观望期时,这个观望期的时间会被不断延长。
  本来定的这个星期去上试听课,转头一想还是下个星期吧;
  本来说好的要去早教中心参观和咨询,却好像总是有事情要逼着自己延期;
  本来定的年初要带孩子去上早教,现在都过了大半年了,还是一拖再拖。
  有时候家长时间耗得起,可是孩子的时间却等不起。
  前苏联着名生理学家巴浦洛夫说:“婴儿生下来的第三天开始教育,就已经晚了两天了。”
  适合早教的黄金时期也就0-6岁这么几年,而且孩子越大早教的难度也会随之增大,这一耗就耗了大半年,流逝的是孩子宝贵的发育“黄金时间”。
  有句老话说:“3岁前的孩子是没有记忆力的”,这也使得很多人觉得3岁前只要把孩子身体带好就可以了,其他的孩子都不懂的。
  事实上,并非如此。这三年对于孩子来说,非常重要。
  意大利教育家玛莉亚·蒙特梭利强调0-3岁早期教育能做到四点:
  第一,使人成为人,即帮助孩子建立健全的人格;
  第二,刺激孩子自发性智能的启动,帮助产生孩子学习的欲望;
  第三,激发孩子的创造性;
  第四,协助孩子完成自我发展,以期望培养孩子独立的精神。
  第一要务是养成孩子良好的生活习惯、培养孩子生活自理能力、培养孩子勇敢、自信、乐观、坚韧不拔的品格、以及加强孩子的心理承受能力。
  当然,“体能、智能、心理能力三维平衡发展”十分重要,早教还能培养孩子的安全感、意志力、目标感、注意力、记忆力、思维能力、平衡、力量、速度。
  除此,早教也很注重孩子潜能的开发。0-3岁这个时间段孩子大脑的突触正在爆炸式地蔓延。
  那突触为什么重要?因为它们可是丰富大脑网络的必要条件,能使大脑中的那些与感觉、运动、思维、记忆等相关的神经网络更发达,利于个体早期的智力开发。
  所以这个阶段孩子的学习能力、吸收能力和模仿能力都非常强。
  但是没有受过刺激的突触会自动消失,并且永不再生,这也是为什么早教要越早越好。
  所以不要再等19年了,带孩子去上早教,就现在,NOW!

江苏快三   我司已与南京米其儿教育信息咨询有限公司达成协议,现有早教服务由南京米其儿教育信息咨询有限公司提供。

  (本文来源:米其儿国际早教马鞍山中心)


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